Soal Tematik Kelas 5 Tema 8 Subtema 3

Soal  tematik kelas 5 tema 8 subtema 3  Usaha pelestarian Lingkungan Kurikulum 2013 revisi 2018. ini kami harapkan bisa membantu para guru  sekolah, dan para orang tua yang bisa mendampingi anaknya belajar. dan juga sebagai sarana untuk mengukur kemampuan siswa sebelum mengikuti Penilaian Harian dan juga Penilaian Akhir Semester. Agar mendapatkan hasil yang baik. Selamat Belajar

Pilihlah salah satu jawaban a, b, c, atau d yang paling benar !

1. Segala sesuatu yang berkaitan dengan perbedaan Adat istiadat, dan  Suku yang ada dimasyarakat dinamakan.....

a. Perbedaan Ras
b. Perbedaan Agama
c. Mahluk Sosial
d. Keanekaragaman Sosial

2. Festival Kuwung merupakan acara seni dan budaya sekaligus pesta rakyat yangterdapat di ....

a. Banyuwangi
b. Bali
c. Solo
d. Yogyakarta

3. Keragaman sosila budaya di negeri kita merupakan semangat agar Kita tetap ......

a. Bertengkar
b. Bersatu
c. Berselisih
d. Bermusuhan

4. Salah satu yang menyebabkan keanekaragaman Sosial budaya di Indonesia adalah .......

a. Persamaan Agama
b. Suku Yang sama
c. Indonesia teridiri atas pulau-pulau
d. Semangat persatuan

5. Dibawah ini yang merupakan upaya dalam melestarikan budaya indonesia adalah .......

a. Ikut perkembangan Budaya barat
b. Mengadakan festival Budaya
c. Mempertajam perbedaan
d. Bangga terhadap budaya asing

Bacalah Teks dibawah ini dengan seksama
     
          Bagaimana rasa air laut? Ya, air laut  terasa asin. Jika kamu berenang di  pantai dan terpercik air  laut,  kamu akan mengetahui bahwa air  laut terasa  asin. Sebagian besar (97%) air  yang   menutupi planet bumi ini berupa air  laut. Air laut  tidak bagus untuk diminum. Air laut  juga tidak dapat  digunakan  dalam  kebanyakan industri  dan  keperluan rumah tangga. Untunglah 3%  air  di dunia berupa air  segar, yaitu  air  yang  tidak asin dan dapat digunakan untuk minum, memasak, dan mencuci.

         Persyaratan  air   bersih  meliputi tiga  komponen, yaitu   persyaratan secara fisik,  secara  kimia, dan  kandungan  mikroba yang   terdapat  di dalamnya.

1. Persyaratan secara fisik
a.   Tidak keruh
b.   Tidak berwarna apa pun
c.   Tidak berasa apa pun
d.   Tidak berbau apa pun
e.   Suhu antara 10o-25o  C (sejuk)
f.    Tidak meninggalkan endapan

2.   Syarat kimiawi
a.   Tidak mengandung bahan kimiawi yang  mengandung racun
b.   Tidak mengandung zat-zat kimiawi yang  berlebihan
c.   Cukup  yodium
d.   pH (derajat keasaman) air antara 6,5 – 9,2

3.   Syarat mikrobiologi

Tidak  mengandung  kuman-kuman  penyakit seperti disentri, tipus, dan kolera

             Masyarakat memerlukan  air  dalam jumlah yang   sangat  besar. Air yang  akan digunakan diambil dari  sungai-sungai terdekat atau sumber- sumber air  lain  seperti sumur. Air dari  sungai dan sumber-sumber air dialirkan dan disimpan dalam tangki penampung  yang   sangat besar. Tangki  penampungan berisi air ditambahkan sejumlah kecil gas chlorine untuk membunuh kuman berbahaya. Selanjutnya, air  dipompa melalui pipa bawah tanah menuju ke  rumah-rumah penduduk. Air inilah yang digunakan untuk keperluan sehari-hari masyarakat.

         Sumber air lainnya didapat dari  penggalian tanah. Lubang penggalian ini  dinamakan sumur. Masyarakat membuat sumur sebagai sumber air untuk keperluan sehari-hari. Dahulu, orang menggunakan timba untuk mengambil air  dari  sumur. Namun, sekarang kita  dapat menggunakan pompa air  bertenaga listrik.   Dengan pompa itu  air  dialirkan ke  atas melalui pipa menuju ke  bak  penampung air,  kamar mandi, dapur, dan tempat-tempat lain  di rumah.

6. Berdasarkan bacaan diatas yang termasuk syarat air bersih Secara Kimiawi adalah..............

a. Cukup Yodium
b. Tidak berwarna apa pun
c. Tidak berasa apa pun
d. Tidak berbau apa pun

7. Informasi yang terkandung dalam teks non fiksi adalah ......

a. Imajinasi Pengarang
b. Fakta
c. Mitos
d. Cerita Fiksi

8. Cerita dibawah ini yang termasuk nonfiksi .......

a. Dongeng Kancil dan Buaya
b. Cerita Malin Kundang
c. Ciri-ciri air bersih
d. bawang merah dan bawang putih

        Hari  air  sedunia (world water day)  diperingati setiap tanggal 22  Maret. Dengan adanya peringatan hari air sedunia, kita diingatkan bahwa persediaan air bersih semakin berkurang padahal jumlah penduduk semakin bertambah.

         Persediaan  air   bersih semakin  berkurang karena  cadangan  air   tanah berkurang. Cadangan air  tanah berkurang karena air  hujan tidak masuk ke dalam tanah. Sebaliknya, air hujan langsung mengalir ke parit, selokan, lalu ke sungai dan terus ke laut. Air hujan tidak dapat masuk ke dalam tanah karena tidak ada akar-akar pohon yang  dapat menahan air  di dalam tanah. Banyak pohon di  hutan ditebangi. Lahan-lahan hijau berubah menjadi perumahan, perkantoran, dan kawasan industri.

9.  Mengapa cadangan air tanah berkurang  ......

a. Karena ulah Manusia
b. Banyak penduduk yang membuat sumur
c. Karena air hujan tidak masuk ke dalam tanah
d. Karena adanya polusi

10. Tanggal berapakah diperingati sebagai hari air sedunia ......

a. 21 Maret
b. 22 Maret
c. 23 Maret
d. 24 Maret

11.  Syarat air bersih berdasarkan syarat Mikrobioogi adalah ......

a. Tidak Mengandung kuman penyakit
b. Cukup Yodium
c. Tidak Berbau apapun
d. Tidak mengandung zat kimiawi

12. Bagaimana rasa air yang ada dilaut ......

a. Manis
b. Asin
c. Pahit
d. Payau

13. Apakah fungsi Gas chlorine .......

a. Menjernihkan Air
b. Membunuh Kuman berbahaya
c. Merubah warna
d. Merubah bentuk air

14. Yang termasuk sumber mata air buatan adalah .......

a. Danau
b. Sungai
c. Laut
d. Sumur

15. Pada Bagian mana air disimpan di Tumbuhan ......

a. Batang
b Akar
c. Daun
d. Tanah

16. Orang yang melakukan kegiatan produksi disebut ......

a. Konsumen
b. Produsen
c. Distributor
d. Produksi

17. Kegiatan Penyaluran barang dari produsen ke Konsumen dinamakan .......

a. Produksi
b. Distributor
c. Distribusi
d. Konsumen

18. Yang merupakan contoh kegiatan Produksi adalah ......

a. Ibu sedang membuat kripik Singkong
b. Bayu sedang makan es Krim
c. Kakak yang menjual boneka
d. Adik yang sedang membeli mainan

19. Kegiatan manusia mengurangi atau menghabiskan nilai guna suatu barang barang atau jasa untuk memenuhi kebutuhan disebut .......

a. Produksi
b. Distribusi
c. Konsumsi
d. Produsen

20. Yang termasuk kegiatan di bidang Jasa ......

a. Dokter
b. Toko Baju
c. Nelayan
d. Petani sayur

21. Rancangan gambar yang dibuat sesuai gagasan disebut ......

a. Sketsa
b. Gambar
c. Teknik
d. Tema

22.  Gambar atau serangkaian gambar yang mengandung sebuah cerita dinamakan ........

a. Cerpen
b. Puisi
c. Gambar cerita
d. Pantun

23. Arang, Kapur, dan Crayon termasuk bahan pewarnaan dengan teknik .......

a. Basah
b. Kering
c. Bergambar
d. Melukis

24. Gambar yang dibuat sesuai dengan keadaan aslinya disebut .....

a. Gambar dekoratif
b. Gambar Karikatur
c. Gambar Ilustratif
d. Gambar Realis

1. Pensil        4. Tinta
2. Cat            5. Arang
3. Krayon      6. Kapur

25.  Yang termasuk media yang digunakan dalam teknik basah adalah .......

a. 1 dan 2
b. 2 dan 4
c. 3 dan 4
d. 2 dan 3

Read More

Latihan Soal IPA Pengaruh Gaya Terhadap Suatu Benda - Kelas 4 Tema 8 Subtema 3 Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku

Tulislah hubungan antara gaya dan gerak pada peristiwa-peristiwa berikut!

1. Jungkat-jungkit

2. Menendang bola

3. Mendorong troli supermarket

4. Bermain badminton

5. Membuat kerajinan dari plastisin

Untuk contoh, ada di video berikut:

https://youtu.be/U_JV4btIe20

Read More

Soal Latihan Bahasa Indonesia Tema 8 Subtema 3 Kelas IV Kurikulum 2013

Nelayan dan Ikan Mas

Dalam sebuah kisah diceritakan ada sepasang suami istri yang sudah tua dan hidup sederhana, sebut saja kakek dan nenek. Mereka tinggal di gubuk reot di tepi pantai. Untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-harinya, kakek bekerja sebagai nelayan. Nenek di rumah mengerjakan pekerjaan rumah.

Seperti hari-hari biasa, pagi itu kakek pergi ke laut mencari ikan. Kakek mencari ikan menggunakan jala. Hampir seharian kakek menjala, tetapi kakek belum juga mendapat ikan. Hingga akhirnya, jala kakek bergerak kencang. Kakek segera mengangkat jalanya. Ternyata kakek mendapat seekor ikan mas kecil.

Gambar nelayan sedang menjala ikan-ikan di laut

Alangkah terkejutnya kakek saat memegang ikan mas terdengar suara layaknya manusia. Suara itu berasal dari mulut ikan mas. Ternyata ikan mas hasil tangkapan kakek bisa berbicara. Ikan mas minta tolong kepada kakek untuk dilepas kembali ke laut. Sebagai imbalannya, ikan mas akan memenuhi segala permintaan kakek. Akibat rasa kaget, tanpa berpikir panjang kakek langsung melepas ikan mas kembali ke laut tanpa mengajukan permintaan apa pun.

Kakek pulang dengan tangan hampa karena seharian kakek tidak mendapatkan ikan. Tak pelak nenek yang sudah menunggu lama di rumah marah. Nenek bingung karena tidak ada yang bisa dimakan hari itu. Untuk menenangkan hati istrinya, kakek menceritakan pertemuannya dengan ikan mas ajaib yang bisa berbicara layaknya manusia dan berjanji mau memenuhi segala permintaannya. Mendengar cerita kakek, nenek tambah marah karena kakek tidak meminta apa pun dari ikan mas. Padahal hidup mereka serba kekurangan, bak cucian lapuk, dan tinggal di gubuk reot.

Nenek menyuruh kakek kembali ke laut dan mengajukan permintaan kepada ikan mas. Nenek menginginkan bak cucian yang baru. Akhirnya, kakek kembali ke laut dan meminta bak cucian baru kepada ikan mas. Sungguh ajaib, dalam waktu sekejap sudah ada bak cucian baru di depan rumah. Keajaiban itu, ternyata tidak membuat nenek bersyukur. Sebaliknya, nenek semakin serakah. Nenek menyuruh kakek kembali ke laut untuk mengubah gubuk reotnya menjadi rumah baru tanpa ada kayu lapuknya. Kakek pun menuruti keinginan nenek. Kembalilah kakek ke laut menemui ikan mas dan menyampaikan keinginan istrinya. Lagilagi terjadi keajaiban, sepulang dari laut rumah kakek sudah berubah menjadi rumah baru tanpa ada kayu lapuknya.

Sang nenek masih saja tidak puas dengan rumah barunya. Banyak permintaan yang nenek ajukan. Mulai dari istana, menjadi penguasa provinsi atau gubernur, dan menjadi ratu. Semua sudah kakek sampaikan kepada ikan mas dan terkabulkan. Dasar manusia serakah, ia ingin meminta lebih. Akhirnya, nenek menyuruh kakek meminta kepada ikan mas agar nenek menjadi dewi laut dan ikan mas menjadi pelayannya. Mendengar permintaan tersebut, ikan mas tidak menjawab apa pun dan langsung kembali berenang ke laut.

Ketika kakek pulang ke rumahnya, ia tidak melihat lagi istana dan pelayan-pelayan istrinya. Kakek hanya melihat gubuk reot dengan beberapa kayu lapuknya. Sementara nenek tampak duduk melamun memandangi bak cucian yang lapuk seperti sedia kala. Penyesalan atas keserakahan nenek pun tiada guna.

Berdasarkan cerita di atas, jawablah pertanyaan berikut!

1.    Mengapa cerita “Nelayan dan Ikan Mas” disebug sebagai cerita fiksi?

2.    Siapa sajakah tokoh-tokoh yang ada dalam cerita “Nelayan dan Ikan Mas”?

3.    Bagaimana sifat dari tokoh-tokoh dalam cerita “Nelayan dan Ikan Mas”?

4.    Hikmah apa yang bisa kamu petik dari cerita “Nelayan dan Ikan Mas”?

5.   Sikap apakah yang harus kita hindari agar kita bisa bersyukur atas nikmat Tuhan Yang Maha Esa?

Read More

SOAL LATIHAN MATEMATIKA 1 KELAS IV SEMESTER 2

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!

1.    Jika dinyatakan dalam bentuk decimal, nilai  sama dengan ….

2.    Penaksiran terbaik dari 36 x 81 adalah ….

3.   Bu Dina membeli 7,2 kg anggur dan 3,36 kg jeruk. Berat buah yang dibeli Bu Dina sekitar … kg.

4.    Amatilah gambar di bawah ini!

Yang termasuk segi banyak beraturan adalah ….

5.    Perhatikan gambar di bawah ini!

Jika luas setiap persegi kecil adalah 9 cm², keliling persegi besar adalah … cm.

6.  Suatu persegi Panjang mempunyai Panjang 21 cm dan lebar 12 cm. Luas persegi Panjang tersebut adalah … cm²

7.    Perhatikan gambar di bawah ini!

Diketahui luas segitiga di atas adalah 150 cm². Keliling segitiga tersebut adalah … cm.

8.    Hitunglah besar sudut terkecil yang terbentuk dari:

     a. Pukul 02.00

     b. Pukul 07.30

     c. Pukul 10.15

Data di bawah ini untuk menjawab soal nomor 9 dan 10

Data hasil penilaian harian matematika kelas IV SD Matahari

6	6	7	6	8	5
7	8	8	7	7	5
6	7	5	6	9	8
7	5	6	8	6	7
7	7	8	8	6	9

9. Buatlah tabel dan diagram batang dari data di atas!

10. Tentukan:

     a. Berapa jumlah siswa dengan nilai tertinggi?

     b. Berapa jumlah siswa dengan nilai terendah?

     c. Berapa nilai dengan jumlah siswa paling sedikit?

     d. Berapa jumlah siswa kelas IV di SD Matahari?

Untuk pembahasan, bisa dilihat di video berikut:

Read More